Vorletzte Woche haben wir darüber geschrieben, wie wichtig spielen für Kinder ist. Freies Spielen ist notwendig, damit Kinder sich zu jungen, verantwortungsvollen und selbstbewussten Erwachsenen entwickeln können. Und in Zeiten der Pandemie ist dies nicht einfacher geworden. Letzte Woche haben wir die Broschüre „Spiele für draußen„vorgestellt.
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Wer schafft es als Erster im Spiel 4Farben, seine Karten abzulegen? Finden sich die passenden Farben, die richtigen Zahlen oder ist nach dem Richtungswechsel doch wieder der andere Spieler an der Reihe?
Was trainiert 4Farben?
Das 4Farben Kartenspiel ist ein Spiel zur Förderung von legasthenen und dyskalkulen Kindern.
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Kennen Sie das auch? Die Kinder oder Sie möchten etwas zeichnen, aber wissen nicht was, oder besser noch, wie? Das ist jetzt vorbei! Schauen Sie sich dieses schöne Zeichenbuch aus 1913 an. Ähnlich nach dem Prinzip “Punkt, Punkt, Komma, Strich, fertig ist das Mondgesicht” zeigt das Buch,
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Die Sommerschulferien sind im vollen Gange. Ruhe und Entspannung sollten für Kinder nun an der Tagesordnung sein! Es schadet auch nicht, um Tablet und Smartphone mal auf die Seite zu legen. Draußen spielen ist das beste überhaupt. Lesen Sie dazu auch: Lasst die Kinder spielen.
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Am 15. Juni 2019 fand im Audi Max der Universität Salzburg die 25. Fachtagung der diplomierten Legasthenie- & DyskalkulietrainerInnen des EÖDL statt. Über 300 diplomierte Legasthenie- und DyskalkulietrainerInnen aus verschiedenen Ländern nahmen teil. In den vergangenen Tagen haben wir über die Vorträge berichtet. Hier finden Sie eine Übersicht aller Berichte:
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Dr. Kopp-Duller und Mario Engel schlossen die 25. Fachtagung mit einem Rückblick und Ausblick über die Arbeit im Dienste legasthener und dyskalkuler Menschen ab. Auf unterhaltsame Weise präsentierten sie Fakten und Statistiken aus den letzten 25 Jahren.
Ein kleiner Ausschnitt:
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Im Vortrag von Mag. Dr. Sandra Lafenthaler ging es um „Sprache und Kognition bei Dyslexie“. Zunächst ging sie auf die Frage ein, ob es einen Zusammenhang zwischen Sprachentwicklung und Dyslexie gibt. Risikofaktoren wie Familiäre Belastung und Verzögerung in der Sprachentwicklung spielen dabei schon eine Rolle. Weitere Themen waren
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In Ihrem Vortrag „Rechtschreibstrategien als Grundlage für den Lernerfolg“ ging Frau Mag. Evelin Harfmann auf die Anwendung eines Karteitrainers als Trainingsmethode für die Rechtschreibung ein. Zunächst zeigte sie die drei Ebenen der Orthographie:
Mit den Prinzipien erfasst man allgemeine Grundkonzepte der Schreibung.
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Dr. rer. nat. Sabine Kaiser-Röhrich ist neben Heilpraktikerin für Psychotherapie mit Praxen in München und Poing und Neurofeedback-Therapeutin auch Chemikerin, Lehrerin und Dyskalkulie-Trainerin.
In ihrem höchstinteressanten Vortrag „Wenn das Gehirn meines Kindes anders tickt“ bei der 25. Fachtagung des EÖDL ging Frau Dr. rer. nat.
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