Heute gibt es drei einfache Rechenhefte mit jeweils 15 Seiten im Zahlenraum
- bis 10
- bis 20
- bis 100
Damit können die Kinder Plus- und Minusaufgaben üben. Die Aufgaben sind immer nach dem gleichen Muster gegliedert.
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Rechnen im Advent: bis 10, bis 20, bis 100
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Schlagworte: Advent, AFS-Methode, Dyskalkulie, Dyskalkulietraining, Rechnen, Symptomtraining, Zahlenraum bis 10, Zahlenraum bis 100, Zahlenraum bis 20
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Adventkalender 2018
Wie in den vergangenen Jahren sind pünktlich zum ersten Adventtag unsere Kalender online. Folgende Kalender gibt es in diesem Jahr:
Arbeitsblatt-Kalender:
Jeden Tag können Sie ein neues Arbeitsblatt herunterladen, welches die Aufmerksamkeit und Wahrnehmung übt.
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Schlagworte: Adventkalender, AFS-Methode, Aufmerksamkeit, EÖDL, Legasthenie, Legasthenietraining, Wahrnehmung
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LUD V: Broschüre – Alle Inhalte im Überblick
In den vergangenen Wochen wurden alle Menüpunkte von “Legasthenie & Dyskalkulie V” vorgestellt. LUD V zeigt, dass Material und Software für das Training mit legasthenen und dyskalkulen Menschen nicht teuer sein muss. LUD V ist mit Information rund um Legasthenie &
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Schlagworte: AFS-Methode, Arbeitsblätter, Computerspiele, Dyskalkulie, Dyskalkulietraining, Englische Arbeitsblätter, EÖDL, Hextris, Legasthenie, Legasthenietraining, LUD V Legasthenie und Dyskalkulie 5, Mompitze, Naturpuzzles, Schiebepuzzles, Sudoku, Tetris
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Scratch Jr – Programmieren für Kinder
Programmieren gehört zu den neuen Kompetenzen. Auch (kleine) Kinder profitieren davon, wenn sie schon früh ans Programmieren herangeführt werden. Mit Scratch Jr ist dies nun leichter denn je. Kinder können ihre eigenen interaktiven Geschichten und Spiele programmieren.
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Schlagworte: AFS-Methode, Aufmerksamkeit, coding, Dyskalkulie, Legasthenie, Logik, programmieren, Scratch Jr, Wahrnehmung
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Wimmelbilder zur Sprach‐ und Leseförderung
Das Sprachförderzentrum Wien stellt eine Sammlung Situationsbilder, auch Wimmelbilder genannt, zur Verfügung. Diese sind nicht nur für das Legasthenietraining, sondern auch für das allgemeine Sprachtraining ideal. Mit Wimmelbildern können Kinder ihren Grundwortschatz aufbauen und erweitern.
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Schlagworte: AFS-Methode, Legasthenie, Legasthenietraining, Lesen, Material, Schreiben, Wimmelbild
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LUD V: Diverses
Mit dem Menüpunkt “Diverses” kommen wir zum letzten Menüpunkt von LUD V. Hier finden Sie diverse Übungsmaterialien zu Buchstaben und Zahlen. Wie alle anderen Materialien auf LUD V finden Sie diese auf LUD V oder direkt im Internet: Diverses
LUD V gibt es in folgenden Formaten:
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- DVD: Preis: 1,80 € zzgl.
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Serie: Legastheniker besser verstehen
In den vergangenen Wochen haben wir verschiedene Experimente von Frau Swetlana Bregy vorgestellt. Sie hat im Rahmen ihrer Diplomarbeit unterschiedliche Experimente mit Texten und Illustrationen durchgeführt, um zu erreichen, dass sich der Leser fühlt, als hätte er Legasthenie. Es war geradezu faszinierend zu sehen,
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Schlagworte: denken, Experiment, Grafik, Legasthenie, Lesen, Swetlana Bregy, Textgestaltung, visuelle Kommunikation, visuelle Wahrnehmung
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Tierische Helfer beim Legasthenie- und Dyskalkulietraining
Wir gratulieren ganz herzlich unserer diplomierten Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin Marguerite vom “Entwicklungs- und Lernzentrum Marguerite” zum FressNapf Award “Tierische Helden 2018”. In diesem Video erklärt Marguerite wie Sunny, Yoko und Ben sie und die Kinder beim Legasthenie- und Dyskalkulietraining unterstützt.
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Schlagworte: AFS-Methode, Dyskalkulie, Dyskalkulietraining, Legasthenie, Legasthenietraining
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Die Verwirrung
Im Rahmen ihrer Diplomarbeit als Gestalterin HF, Visuelle Kommunikation, hat Frau Swetlana Bregy unterschiedliche Experimente mit Texten und Illustrationen durchgeführt, um zu erreichen, dass sich der Leser fühlt, als hätte er Legasthenie. Es war sehr spannend zu sehen, welche Empfindungen durch die Modifikationen des Textes,
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Schlagworte: denken, Experiment, Grafik, Legasthenie, Lesen, Swetlana Bregy, Textgestaltung, visuelle Kommunikation, visuelle Wahrnehmung
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Den Denkprozess besser verstehen
Im Rahmen ihrer Diplomarbeit als Gestalterin HF, Visuelle Kommunikation, hat Frau Swetlana Bregy unterschiedliche Experimente mit Texten und Illustrationen durchgeführt, um zu erreichen, dass sich der Leser fühlt, als hätte er Legasthenie. Es war sehr spannend zu sehen, welche Empfindungen durch die Modifikationen des Textes,
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Schlagworte: denken, Experiment, Grafik, Legasthenie, Lesen, Swetlana Bregy, Textgestaltung, visuelle Kommunikation, visuelle Wahrnehmung
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