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Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie hilft bei Legasthenie und Dyskalkulie Schülern, Eltern, Lehrern und Trainern. Seit 1996 arbeiten wir im Dienste legasthener und dyskalkuler Menschen. Der EÖDL bietet auch zahlreiche Bücher zu diesem Thema an.

5€ Gutschein: Neuer Lernsoftware & eBooks Online-Shop

Der neue Lernsoftware Online-Shop für Computerprogramme und eBooks für unsere Kunden und Trainer ist online! In Zusammenarbeit mit dem Dyslexia Research Center bieten wir unsere Lernspiele und auch unsere Bücher und Publikationen als Download an. Keine CDs, DVDs, USB-Sticks oder Papier mehr nötig!

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Kartenspiel: Letters2words

Letters2WordsLetters2Words

Letters2words ist ein Kartenspiel, das hervorragend geeignet ist, Buchstaben und Wörter zu lernen und automatisieren. Dieses neue Kartenspiel hilft Kindern mit Legasthenie oder LRS, das Lesen und Schreiben leichter zu erlernen. Es gibt 110 Karten mit Klein- und Großbuchstaben. Damit können alle 330 Wörter des Grundwortschatzes gelegt werden.

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Legasthenie und Dyskalkulie: 30 Fragen und Antworten

30Fragen30Fragen

Was ist Legasthenie? Was ist Dyskalkulie? Was sind die Ursachen? Wie kann ich eine Legasthenie/Dyskalkulie erkennen? Diese und 26 andere Fragen zu den Themen Legasthenie, LRS, Dyskalkulie und Rechenschwäche werden auf 30fragen.com beantwortet. Man kann die Fragen und Antworten selber lesen,

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QRM 2017 – neue Kurzinformation zu den Themen Legasthenie, LRS, Dyskalkulie und Rechenschwäche

QRM LegasthenieQRM Legasthenie

 

QRM steht für Quick Reference Map: eine Kurzinformation über ein Thema – klar aufgebaut mit hohem Informationsgehalt und praktischem Nutzwert. Der Themenkreis dieser QRM ist Legasthenie, LRS, Dyskalkulie und Rechenschwäche. Die QRM ist auch direkt im Internet abrufbar und als PDF zum Lesen am PC oder eBook-Reader oder zum Ausdrucken.

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Training der Sinneswahrnehmungen im Vorschulalter, 4.Auflage


Schon vor der Schulzeit, wird der Grundstein für das Lesen, Schreiben und Rechnen gelegt!

Legasthenie oder Dyskalkulie sind Phänomene, welche großen Einfluss auf den Erwerb der Lese-, Schreib- und Rechenfertigkeiten haben. Wissenschaftliche Erkenntnisse belegen, dass different ausgeprägte Sinneswahrnehmungen als Ursache anzunehmen sind. Es hat sich auch gezeigt, dass eine gezielte Förderung im Bereich der Raumwahrnehmung,

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Legasthenie im Erwachsenenalter, 4. Auflage

Lesen und Schreiben können – Voraussetzung und Hürde im Alltag!

Angenommen wird, dass 15% der Menschen legasthen veranlagt sind. Probleme beim Erlernen des Lesens und Schreibens sind keine Ausnahmeerscheinungen. Viele Menschen benötigen Unterstützung und eine spezielle pädagogische Förderung um diese von der Gesellschaft geforderten Kulturtechniken zu erlernen.

Als Ursache ist eine genetisch bedingte,

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Legasthenie – Training nach der AFS Methode, 5.Auflage

Individuelles und umfassendes Training mit der AFS Methode!


Seit mehr als 20 Jahren, wird die AFS Methode von Pädagogen und Pädagoginnen in über 60 Ländern, erfolgreich eingesetzt. Bei Problemen das Lesen und Schreiben zu erlernen, wird eine zielführende Unterstützung auf pädagogisch-didaktischer Ebene benötigt. Besonders legasthen veranlagte Menschen profitieren von der hier vorgestellten Methode,

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Mein Lesebuch

Mein Lesebuch 20 GeschichtenMein Lesebuch 20 GeschichtenNEUERSCHEINUNG – erhältlich ab 11. Februar

  • Für Familien und interessierte Personen: Das neue Kinderbuch „Mein Lesebuch“!
  • Dieses enthält 20 Kurzgeschichten, welche Ihnen und Ihren Kindern bestimmt Freude bereiten!

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Die auditive Wahrnehmung von Kindern effektiv fördern!

Akustik CD 2016Akustik CD 2016

Genau zuhören zu können, ist eine wichtige Voraussetzung für gutes Lesen, Schreiben und Rechnen. Kinder mit Legasthenie oder Dyskalkulie haben oft Schwierigkeiten in diesem Bereich.

Zum genauen Zuhören gehören drei Bereiche:

  • Akustische Differenzierung: die Fähigkeit, Unterschiede zu hören.

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Spielesammlung nun auch auf CD-Rom

Bei einer Legasthenie oder Dyskalkulie reicht es nicht, nur an den Fehlern zu arbeiten. Zwei weitere wichtige Faktoren sind Training der Aufmerksamkeit und der Wahrnehmung. Die Kinder sollen lernen bei der Sache zu sein (Aufmerksamkeit) und die verschiedenen Funktionen sollten gezielt trainiert werden (Wahrnehmung). Es wurde wissenschaftlich bestätigt,

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