Blog-Archive

Adventkalender 2018

Wie in den vergangenen Jahren sind pünktlich zum ersten Adventtag unsere Kalender online. Folgende Kalender gibt es in diesem Jahr:

Arbeitsblatt-Kalender:

Jeden Tag können Sie ein neues Arbeitsblatt herunterladen, welches die Aufmerksamkeit und Wahrnehmung übt.

Hier geht es zum Arbeitsblatt-Kalender: Hier klicken.

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LUD V: Broschüre – Alle Inhalte im Überblick

In den vergangenen Wochen wurden alle Menüpunkte von “Legasthenie & Dyskalkulie V” vorgestellt. LUD V zeigt, dass Material und Software für das Training mit legasthenen und dyskalkulen Menschen nicht teuer sein muss. LUD V ist mit Information rund um Legasthenie & Dyskalkulie vollgepackt. Wir haben alle Artikel in einer Broschüre zusammengefasst.

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Scratch Jr – Programmieren für Kinder

Scratch Jr, programmieren, coding, Logik, Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, AFS-Methode, Legasthenie, Dyskalkulie

Programmieren gehört zu den neuen Kompetenzen. Auch (kleine) Kinder profitieren davon, wenn sie schon früh ans Programmieren herangeführt werden. Mit Scratch Jr ist dies nun leichter denn je. Kinder können ihre eigenen interaktiven Geschichten und Spiele programmieren. Das fördert die Kreativität. Die Kinder müssen graphische Programmierblöcke sinnvoll miteinander verbinden,

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Wimmelbilder zur Sprach‐ und Leseförderung

AFS-Methode, Legasthenie, Legasthenietraining, lesen, schreiben, Wimmelbild, Material

Das Sprachförderzentrum Wien stellt eine Sammlung Situationsbilder, auch Wimmelbilder genannt, zur Verfügung. Diese sind nicht nur für das Legasthenietraining, sondern auch für das allgemeine Sprachtraining ideal. Mit Wimmelbildern können Kinder ihren Grundwortschatz aufbauen und erweitern. Das ist eine wichtige Grundlage für Sinnerfassendes Lesen. Da Wimmelbilder unabhängig von Sprache sind,

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LUD V: Diverses

Mit dem Menüpunkt “Diverses” kommen wir zum letzten Menüpunkt von LUD V. Hier finden Sie diverse Übungsmaterialien zu Buchstaben und Zahlen. Wie alle anderen Materialien auf LUD V finden Sie diese auf LUD V oder direkt im Internet: Diverses

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LUD V gibt es in folgenden Formaten:

    • DVD: Preis: 1,80 € zzgl.

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Serie: Legastheniker besser verstehen

In den vergangenen Wochen haben wir verschiedene Experimente von Frau Swetlana Bregy vorgestellt. Sie hat im Rahmen ihrer Diplomarbeit unterschiedliche Experimente mit Texten und Illustrationen durchgeführt, um zu erreichen, dass sich der Leser fühlt, als hätte er Legasthenie. Es war geradezu faszinierend zu sehen, welche Empfindungen durch die Modifikationen des Textes,

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Tierische Helfer beim Legasthenie- und Dyskalkulietraining

Wir gratulieren ganz herzlich unserer diplomierten Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin Marguerite vom “Entwicklungs- und Lernzentrum Marguerite” zum FressNapf Award “Tierische Helden 2018”. In diesem Video erklärt Marguerite wie Sunny, Yoko und Ben sie und die Kinder beim Legasthenie- und Dyskalkulietraining unterstützt. Wir sagen dazu: Weiter so!

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Die Verwirrung

Im Rahmen ihrer Diplomarbeit als Gestalterin HF, Visuelle Kommunikation, hat Frau Swetlana Bregy unterschiedliche Experimente mit Texten und Illustrationen durchgeführt, um zu erreichen, dass sich der Leser fühlt, als hätte er Legasthenie. Es war sehr spannend zu sehen, welche Empfindungen durch die Modifikationen des Textes, bei nicht Legasthenikern, ausgelöst werden.

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Den Denkprozess besser verstehen

Im Rahmen ihrer Diplomarbeit als Gestalterin HF, Visuelle Kommunikation, hat Frau Swetlana Bregy unterschiedliche Experimente mit Texten und Illustrationen durchgeführt, um zu erreichen, dass sich der Leser fühlt, als hätte er Legasthenie. Es war sehr spannend zu sehen, welche Empfindungen durch die Modifikationen des Textes, bei nicht Legasthenikern, ausgelöst werden.

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Wie denken Legastheniker?

Im Rahmen ihrer Diplomarbeit als Gestalterin HF, Visuelle Kommunikation, hat Frau Swetlana Bregy unterschiedliche Experimente mit Texten und Illustrationen durchgeführt, um zu erreichen, dass sich der Leser fühlt, als hätte er Legasthenie. Es war sehr spannend zu sehen, welche Empfindungen durch die Modifikationen des Textes, bei nicht Legasthenikern, ausgelöst werden. 

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