Exklusiv für die Ausbildung zum diplomierten Legasthenietrainer und diplomierten Dyskalkulietrainer
29 Jahre Erfahrung: Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie ist seit 1996 Ansprechpartner für die beste Trainerausbildung.
Die Qualität ist zertifiziert mit ISO 9001:2015 und ÖCERT.
Referenz – lesen sie was andere über unsere Ausbildung schreiben.
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Die Ausbildung zur(m) diplomierten LegasthenietrainerIn besteht seit 1996, die Ausbildung zur(m) diplomierten DyskalkulietrainerIn seit 2009. Die Fernstudien werden nach den Ausbildungsrichtlinien der International Federation of Dyslexia and Dyscalculia Associations (IFDDA), der European Dyslexia Association (EDA), des Dachverbandes Legasthenie Deutschland (DVLD) und nach den Qualitätsgrundsätzen der European Foundation for Quality Management (EFQM) durchgeführt und genießen europaweite Anerkennung.
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Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie (EÖDL) startet das Jahr 2025 mit einem innovativen Podcast-Format, das auf Spotify mit Untertiteln verfügbar ist. Diese wegweisende Serie beleuchtet unterschiedliche Aspekte der Legasthenie und Dyskalkulie und räumt dabei mit langjährigen Vorurteilen auf.
Die AFS-Methode: Ein wissenschaftlich fundierter Ansatz
Ein Schwerpunkt der Podcast-Reihe liegt auf der AFS-Methode,
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Office Klagenfurt
Posted in Allgemein, Bildung
Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie zählt auf Basis einer unabhängigen Datenerhebung vom Wirtschaftsmagazin FOCUS-BUSINESS zu Deutschlands empfohlenen Weiterbildungsanbietern. FOCUS-BUSINESS hat in Kooperation mit VICO Research & Consulting, Spezialist für Social-Media Monitoring, die Studie „Top-Anbieter für Weiterbildung“ durchgeführt.
Ziele für 2025
Für 2025 haben wir uns ambitionierte Ziele gesetzt – stets mit dem Anspruch,
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Entdecke die Welt des Fernstudiums: Virtuelle Informationsveranstaltung zum Fernstudientag 2025
Im Rahmen des Fernstudientags 2025 des Bundesverbandes der Fernstudienanbieter e.V. veranstalteten wir am Donnerstag, den 23. Januar 2025, von 17:00 bis 18:00 eine virtuelle Informationsveranstaltung für Interessierte am Fernstudium zum Diplomierten Legasthenietrainer, Dyskalkulietrainer, Lerndidaktiker und/oder Mediendidaktiker.
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Auf den Plattformen Worterarbeitung.com und Wordformulation.com können nun jeweils 1.000 Wörter kostenfrei in Deutsch und Englisch erarbeitet werden. Beide Plattformen basieren auf der bewährten AFS-Methode und bieten innovative Übungen zur Förderung der Schreib- und Lesekompetenzen. Nutzer profitieren von flexiblen Lernmöglichkeiten, sowohl online als auch offline,
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Die jüngste Studie der International Association of Educational Achievement (IEA) zeigt ein ernüchterndes Bild: Über ein Drittel der österreichischen Schüler in der 8. Schulstufe verfügt nur über sehr geringe digitale Grundkompetenzen. Ein Phänomen, das sich europaweit beobachten lässt – 43% der europäischen Schüler bewegen sich auf diesem niedrigen Niveau. Dies widerlegt deutlich den „Mythos der Digital Natives“: Die intensive Nutzung von Smartphones bedeutet keineswegs automatisch digitale Kompetenz.
Ein legasthenes Kind freiwillig zum Lesen zu motivieren, ist oft eine große Herausforderung. Lesen ist für viele Kinder mit Legasthenie mühsam und manchmal sogar frustrierend. Doch die Freude am Lesen kann auch bei diesen Kindern geweckt werden – mit Geduld, Kreativität und den richtigen Ansätzen.
Legasthenie, auch als Lese-Rechtschreib-Schwäche bekannt, wird oft als Hindernis auf dem Weg zum Erfolg wahrgenommen. Besonders in der Schule und an der Universität stellt Legasthenie eine große Herausforderung dar. Doch die Geschichte zeigt uns das Gegenteil: Viele außergewöhnliche Persönlichkeiten haben trotz – oder vielleicht sogar wegen – ihrer Legasthenie Großartiges geleistet. Diese Menschen haben nicht nur ihre Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben gemeistert, sondern auch bemerkenswerte Fähigkeiten entwickelt, die sie zu Pionieren in ihren jeweiligen Bereichen machten.
Google NotebookLM revolutioniert die Art und Weise, wie Lehrkräfte, Mediendidaktiker und Schüler mit Lernmaterialien arbeiten. Mit Hilfe von Künstlicher Intelligenz ermöglicht die Software eine effiziente Organisation, Zusammenfassung und Bearbeitung von Notizen und Dokumenten. Lehrer können so ihre Lehrpläne übersichtlicher gestalten und gezielt auf Inhalte zugreifen, während Schüler von den intelligenten Such- und Fragefunktionen profitieren. NotebookLM könnte schon bald zu einem unverzichtbaren Tool im Bildungsbereich werden, das nicht nur Zeit spart, sondern auch das Lernen nachhaltig verbessert.
