Curvy – Kniffeliges Puzzle

Curvy, kniffeliges Puzzles, Aufmerksamkeit, Legasthenie, Dyskalkulie, Wahrnehmung, visuelle Wahrnehmung, räumliche Wahrnehmung, AFS-Methode, EÖDL

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Jedes Curvy-Puzzle besteht aus einem Gitter mit Sechsecken. Je nach Schwierigkeitsgrad gibt es in jedem Sechseck ein oder zwei verschiedene Linien. Die Sechsecke müssen so gedreht werden, dass alle Linien der gleichen Farbe miteinander verbunden sind. Es darf keine losen Enden geben.

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Tolle Bücher (nicht nur) für Kinder mit Leseschwierigkeiten

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„Mein Kind mag einfach nicht lesen! Können Sie mir etwas empfehlen?“
„Ein ganzes Buch werde ich nie lesen können!“
„Das ist sooooo viel Text!“
„Das Lesen strengt ganz schön an!“

Diese oder ähnliche Sätze haben schon wohl alle Legasthenietrainer und -trainerinnen gehört.

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Broschüre: Fachtagung 2017

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Am 17. Juni 2017 fand im Audi Max der Universität Salzburg die 23. Fachtagung der diplomierten Legasthenie- & DyskalkulietrainerInnen des EÖDL statt. Wie jedes Jahr war die Fachtagung gut besucht. In den vergangenen Tagen haben wir über die Vorträge berichtet.

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Diagnose- & Förderinstrumente bei Schreib-, Lese- und Rechenproblemen

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Dr. Astrid Kopp-Düller und Mario Engel schlossen die 23. Fachtagung des EÖDL mit dem Vortrag zum Thema „Diagnose- & Förderinstrumente bei Schreib-, Lese- und Rechenproblemen“ ab.

Dr. Kopp-Düller und Mario Engel zeigten zunächst, wie im Kundencenter für Diplomierte Legasthenie- und Dyskalkulietrainer und -trainerinnen auf Basis des AFS-Tests ein automatisches Gutachten erstellt werden kann.

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Das Arbeiten mit den Cuisenairestäben

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Fachtagung, Legasthenie, Dyskalkulie, Legasthenietraining, Dyskalkulietraining, EÖDL, DVLD, AFS-Methode, FernförderungRainer Dürre ging in seinem Vortrag „Das Arbeiten mit den Cuisenairestäben“ auf die verschiedenen Möglichkeiten dieser Rechenstäbe ein. Ähnlich wie die Formzahlbilder (wir berichteten) sind die Cuisenairestäbe eine gute Möglichkeit, ohne Zählen das Rechnen zu erlernen.

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Individuelles Training bei Schreib- und Leseschwierigkeiten: Ein Bericht aus der Praxis für die Praxis

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In ihrem Vortrag „Individuelles Training bei Schreib- und Leseschwierigkeiten: Ein Bericht aus der Praxis für die Praxis“ erzählte Stephany Koujou, welche Materialien für das AFS-Training geeignet sind. Obwohl es eine Menge an Fertigprogrammen für Legasthenie und Dyskalkulie gibt,

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Der Weg zur professionellen Stimme im Trainingsalltag

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In ihrem Vortrag „Der Weg zur professionellen Stimme im Trainingsalltag“ gab Frau Mag. Brigitte Ulbrich Tipps wie Trainer und Trainerinnen ihre Stimme besser beim Training einsetzen können. Jeder kennt diese Art von Problemen: zu laut oder zu leise sprechen,

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Training mathematischer Basiskompetenzen mit Formzahlbildern

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Stefanie Schneider und Anna Kistler begannen ihren Vortrag „Training mathematischer Basiskompetenzen mit Formzahlbildern“ mit einer kleinen Übung, bei der Mengen erfasst werden sollten. Diese Übung zeigte gleich: Mit den Formzahlbildern geht das Erfassen von Mengen viel leichter.

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Die Rolle des vestibulärpropriozeptiven Systems bei Blickmotorik, Haltung und Sprache

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Dr. Johanna Hochleitner begann die 23. Fachtagung des EÖDL mit dem Vortrag „Die Rolle des vestibulärpropriozeptiven Systems bei Blickmotorik, Haltung und Sprache“.

Zunächst ging Dr. Hochleitner auf die Bausteine eines guten Lebens ein.

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Fotos und Kurzbericht der Fachtagung

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Am 17. Juni 2017 fand zum 23. Mal die Fachtagung des EÖDL statt. Wie jedes Jahr war die Fachtagung gut besucht.

Nach Eröffnung der Fachtagung begann Dr. Johanna Hochleitner mit ihrem Vortrag „Die Rolle des vestibulärpropriozeptiven Systems bei Blickmotorik,

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