Dyscalculics
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„Lernen kann man lehren!” ist die Botschaft, die die Autorinnen Astrid Kopp-Duller und Livia Pailer-Duller erfolgreich im „Handbuch der spezifischen Lernförderung“ vermitteln. Wie der Titel schon zeigt, findet man in diesem Handbuch einen Überblick über verschiedene Möglichkeiten zur Feststellung der Problembereiche, über Förderplanung und gezielte Interventionen für Schulkinder,
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Am 17. Juni 2017 fand im Audi Max der Universität Salzburg die 23. Fachtagung der diplomierten Legasthenie- & DyskalkulietrainerInnen des EÖDL statt. Wie jedes Jahr war die Fachtagung gut besucht. In den vergangenen Tagen haben wir über die Vorträge berichtet. Hier finden Sie eine Zusammenfassung aller Berichte:
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Dr. Astrid Kopp-Duller und Mario Engel schlossen die 23. Fachtagung des EÖDL mit dem Vortrag zum Thema „Diagnose- & Förderinstrumente bei Schreib-, Lese- und Rechenproblemen“ ab.
Dr. Kopp-Duller und Mario Engel zeigten zunächst, wie im Kundencenter für Diplomierte Legasthenie- und Dyskalkulietrainer und -trainerinnen auf Basis des AFS-Tests ein automatisches Gutachten erstellt werden kann.
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Dyscalculics
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Rainer Dürre ging in seinem Vortrag „Das Arbeiten mit den Cuisenairestäben“ auf die verschiedenen Möglichkeiten dieser Rechenstäbe ein. Ähnlich wie die Formzahlbilder (wir berichteten) sind die Cuisenairestäbe eine gute Möglichkeit, ohne Zählen das Rechnen zu erlernen.
Zuerst sollten die Kinder die Stäbe kennenlernen.
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In ihrem Vortrag „Individuelles Training bei Schreib- und Leseschwierigkeiten: Ein Bericht aus der Praxis für die Praxis“ erzählte Stephany Koujou, welche Materialien für das AFS-Training geeignet sind. Obwohl es eine Menge an Fertigprogrammen für Legasthenie und Dyskalkulie gibt, so zeigt die Erfahrung, dass nur wenige Kinder etwas damit anfangen können.
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In ihrem Vortrag „Der Weg zur professionellen Stimme im Trainingsalltag“ gab Frau Mag. Brigitte Ulbrich Tipps wie Trainer und Trainerinnen ihre Stimme besser beim Training einsetzen können. Jeder kennt diese Art von Problemen: zu laut oder zu leise sprechen, nuscheln, Heiserkeit und Halsschmerzen, Krächzen oder Stimmverlust.
Stimmstörungen nehmen in sprechintensiven Berufen zu.
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Stefanie Schneider und Anna Kistler begannen ihren Vortrag „Training mathematischer Basiskompetenzen mit Formzahlbildern“ mit einer kleinen Übung, bei der Mengen erfasst werden sollten. Diese Übung zeigte gleich: Mit den Formzahlbildern geht das Erfassen von Mengen viel leichter. Mit den Formzahlbildern lernen Kinder sicherer zu rechnen, ohne zu zählen.
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Dr. Johanna Hochleitner begann die 23. Fachtagung des EÖDL mit dem Vortrag „Die Rolle des vestibulärpropriozeptiven Systems bei Blickmotorik, Haltung und Sprache“.
Zunächst ging Dr. Hochleitner auf die Bausteine eines guten Lebens ein. Für ein gutes Leben braucht man vieles aus dem grünen Bereich.
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Am 17. Juni 2017 fand zum 23. Mal die Fachtagung des EÖDL statt. Wie jedes Jahr war die Fachtagung gut besucht.
Nach Eröffnung der Fachtagung begann Dr. Johanna Hochleitner mit ihrem Vortrag „Die Rolle des vestibulärpropriozeptiven Systems bei Blickmotorik, Haltung und Sprache“. Dr. Hochleitner ging auf das Zusammenspiel zwischen Muskeln,
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