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Das Arbeiten mit den Cuisenairestäben

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Zuerst sollten die Kinder die Stäbe kennenlernen.

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Individuelles Training bei Schreib- und Leseschwierigkeiten: Ein Bericht aus der Praxis für die Praxis

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In ihrem Vortrag “Individuelles Training bei Schreib- und Leseschwierigkeiten: Ein Bericht aus der Praxis für die Praxis” erzählte Stephany Koujou, welche Materialien für das AFS-Training geeignet sind. Obwohl es eine Menge an Fertigprogrammen für Legasthenie und Dyskalkulie gibt, so zeigt die Erfahrung, dass nur wenige Kinder etwas damit anfangen können.

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Der Weg zur professionellen Stimme im Trainingsalltag

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In ihrem Vortrag “Der Weg zur professionellen Stimme im Trainingsalltag” gab Frau Mag. Brigitte Ulbrich Tipps wie Trainer und Trainerinnen ihre Stimme besser beim Training einsetzen können. Jeder kennt diese Art von Problemen: zu laut oder zu leise sprechen, nuscheln, Heiserkeit und Halsschmerzen, Krächzen oder Stimmverlust.

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Training mathematischer Basiskompetenzen mit Formzahlbildern

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Stefanie Schneider und Anna Kistler begannen ihren Vortrag “Training mathematischer Basiskompetenzen mit Formzahlbildern” mit einer kleinen Übung, bei der Mengen erfasst werden sollten. Diese Übung zeigte gleich: Mit den Formzahlbildern geht das Erfassen von Mengen viel leichter. Mit den Formzahlbildern lernen Kinder sicherer zu rechnen, ohne zu zählen.

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Die Rolle des vestibulärpropriozeptiven Systems bei Blickmotorik, Haltung und Sprache

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Dr. Johanna Hochleitner begann die 23. Fachtagung des EÖDL mit dem Vortrag “Die Rolle des vestibulärpropriozeptiven Systems bei Blickmotorik, Haltung und Sprache”.

Zunächst ging Dr. Hochleitner auf die Bausteine eines guten Lebens ein. Für ein gutes Leben braucht man vieles aus dem grünen Bereich.

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Fotos und Kurzbericht der Fachtagung

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Am 17. Juni 2017 fand zum 23. Mal die Fachtagung des EÖDL statt. Wie jedes Jahr war die Fachtagung gut besucht.

Nach Eröffnung der Fachtagung begann Dr. Johanna Hochleitner mit ihrem Vortrag “Die Rolle des vestibulärpropriozeptiven Systems bei Blickmotorik, Haltung und Sprache”. Dr. Hochleitner ging auf das Zusammenspiel zwischen Muskeln,

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Morgen ist die Fachtagung

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Morgen wird die 22. Fachtagung für diplomierte Legasthenie- und DyskalkulietrainerInnen des EÖDL vom Ersten Österreichischen Dachverband Legasthenie (EÖDL) an der Universität Salzburg veranstaltet. Experten des In- und Auslandes halten ganztägig Fachvorträge rund um die Themen Legasthenie, Lese-Rechtschreibschwäche, Dyskalkulie und Rechenschwäche. Nächste Woche werden wir ausführlich über die Fachtagung berichten.

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22. Fachtagung des EÖDL

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Am 18. Juni 2016 findet ab 8:00 im Audi Max der Universität Salzburg in Salzburg die 22. Fachtagung der diplomierten Legasthenie- & DyskalkulietrainerInnen statt. Der Hauptredner in diesem Jahr ist Dr. Jens Brauer, Forschungsgruppenleiter für Neuroscience of Language Development am Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences in Sachsen.

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Broschüre zur Fachtagung 2015

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In den vergangenen Tagen haben wir ausführlich über die 21. Fachtagung des EÖDL am 20. Juni 2015 in Salzburg berichtet. Jeder Vortrag war interessant, und gab Einblicke darin, wie unterschiedlich man legasthene und dyskalkule Kinder unterstützen kann: Computer, Lesetrainingsbuch, Tiere, Würfelbilder – alles ist möglich!

Die Vorträge zeigten auch wieder die Offenheit der AFS-Methode.

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Neuigkeiten Für Trainer/Innen – Lernspiele & Fernfoerderung.Com

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Dr. Kopp-Duller und Mario Engel schlossen die 21. Fachtagung des EÖDL am 20. Juni in Salzburg ab. Mit ihrem Vortrag “Neuigkeiten für Trainer/innen – Lernspiele & Fernfoerderung.com: Förderdiagnose, Training, Kontrolle” zeigten sie, wie man mit einem computerunterstützten Training das Kind erreichen kann. Dabei gilt für den Computereinsatz: weniger ist mehr.

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