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Blog-Archive

Fördern mit Smartphones & Tablets

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Mit seinem Vortrag „Fördern mit Smartphones & Tablets“ hatte sich Mario Engel kein einfaches Thema vorgenommen. Über Sinn und Zweck von Tablets und Smartphones im Unterricht ist schon viel geschrieben worden. Mario Engel zeigte, wie man diese sinnvoll im Training mit legasthenen und dyskalkulen Kindern einsetzen kann.

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Bericht über die Fachtagung

Am 24. Mai 2014 fand die Jubiläumstagung des EÖDL statt. Zum 20. Mal gab es die Fachtagung mit vielen interessanten Vorträgen zu den Themen Legasthenie und Dyskalkulie.

Ab 8.00 Uhr konnte man sich anmelden. Über 300 Besucher aus 12 verschiedenen Ländern waren angereist. Dr. Astrid Kopp-Duller und Mario Engel eröffneten um 08.45 Uhr die Fachtagung.

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Fachtagung: Erste Bilder

Gestern fand die 20. Fachtagung des EÖDL statt. Es war ein Tag voller interessanter Vorträge, schöner Begegnungen und toller Überraschungen. In den nächsten Tagen folgt eine ausführliche Berichterstattung der einzelnen Beiträge. Heute gibt es erste Bilder.

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Die Wiener Sängerknaben

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Alle Bilder der Fachtagung gibt es hier: BILDER DER FACHTAGUNG 2014

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Fachtagung ist morgen!

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Jährlich wird vom Ersten Österreichischen Dachverband Legasthenie (EÖDL) eine Fachtagung für diplomierte Legasthenie- und DyskalkulietrainerInnen des EÖDL an der Universität Salzburg veranstaltet. Experten des In- und Auslandes halten ganztägig Fachvorträge rund um die Themen Legasthenie, Lese-Rechtschreibschwäche, Dyskalkulie und Rechenschwäche. Morgen ist es so weit!
Ab 8:00 findet im Audi Max (HS 401) der Universität Salzburg die 20.

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Im Wald kann man mit allem Rechnen

Wer denkt beim Wort „Wald“ schon an Mathematik? Silvia Luger-Linke zeigte, dass Wald und Mathematik zusammengehören und dass der Wald der ideale Ort ist, rechenoriginellen Kindern Rechnen und Mathematik näher zu bringen. Während das Klassenzimmer nur den Intellekt anregt, regt der Wald das gesamte Gehirn der Kinder an.

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Die Förderung legasthener Kinder in Namibia

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Dr. Hoffmann berichtete auf der Fachtagung über seine Arbeit mit legasthenen Kindern in Namibia. Zuerst stellte er einige Fakten des namibischen Schulsystems vor. So schließen nur 3 von 10 Kindern, die eingeschult werden, die Schule ab. Mit einem Lehrer-Schüler-Verhältnis von 1:50 wird klar, dass viele legasthene Kinder auf der Strecke bleiben.

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Legasthenie und Ernährung

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Dr. Iris Ludwig stellte auf der Fachtagung die Erkenntnisse ihres neuen Buches „Die Bedeutsamkeit der Ernährung auf die schulischen Leistungen und die Aufmerksamkeitssteigerung“ vor.  Welche Nährstoffe braucht der Mensch, um leistungsfähig zu sein? Konkreter: Welche Nährstoffe braucht ein Kind, um in der Schule leistungsfähig zu sein?

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Eins werden mit den Poi

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Zwischen zwei Vorträgen zeigte Klaus Scheuermann eine neue Choreografie mit den Poi. Dabei wirbelte er wie ein Derwisch über die Bühne bis Tänzer und Poi ein natürliches Ganzes wurden. Poi sind ideal für das Legasthenietraining. Durch das Schwingen der Poi werden die Sinne miteinander vernetzt,

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Nachlese der Fachtagung

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Am 25. Mai 2013 fand die 19. Fachtagung des EÖDL statt. Mit Vortragenden und Besuchern aus 14 Nationen war es ein internationales Fest der Begegnung und des fachlichen Austausches. Um 08.45 Uhr eröffnete Mario Engel die Fachtagung. Er gab eine kurze Übersicht über den Ablauf der Tagung.

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Legasthenie und Fremdsprache Englisch

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Dr. Kopp-Duller stellte auf der Fachtagung ihr neues Buch „Legasthenie und Fremdsprache Englisch – Training nach der AFS-Methode vor„. Oft kommt von Trainern und Trainerinnen sowie von Eltern die Frage: „Wie kann ich legasthene Kinder mit deutscher Muttersprache am besten beim Erlernen der Fremdsprache Englisch unterstützen?“

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