LUD V – Wissen – eBooks (Teil 3)

LUD V – Wissen – eBooks (Teil 3)

Unter dem Menüpunkt „Wissen/eBooks“ auf LUD V sind verschiedene eBooks zu den Themen „Legasthenie und Dyskalkulie“ zu finden. Heute gehen wir auf drei weitere eBooks ein. Die e-Books liegen alle im PDF-Format vor und können direkt am Rechner, auf dem iPad, Kindle und sonstigen e-Book-Readern gelesen werden. Wer es noch „papierig“ mag, kann die Bücher natürlich auch ausdrucken. Solche Fachbücher sind normalerweise sehr teuer! Der EÖDL stellt sie allesamt gratis zur Verfügung.

Die Vorteile von Computerspielen für das Legasthenietraining

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Dieses eBook geht darauf ein, wie PCs und Tabletts für den pädagogischen Bereich (sei es nur zur Unterstützung des Lernenden oder bei Lernschwierigkeiten, Legasthenie etc.) spielerisch und gewinnbringend eingesetzt werden können. Nach einem Überblick über die Spielegenres und Lernsoftware soll auf die möglichen positiven und auch negativen Wirkungen von Computerspielen eingegangen werden. Schließlich soll dargelegt werden, wie PC, Konsolen & Co. im Unterricht bzw. beim Legasthenietrainig eingesetzt werden können und welche Vorteile diese (besonders für legasthene Kinder) bringen. Aber welche Software kann für das Lernen und für das Legasthenietrainig empfohlen werden? Sind Computerspiele wirklich nur Spiele und Zeitvernichter oder können diese doch mehr leisten als allgemein angenommen? Diese und weitere Fragen sollen in dieser Arbeit beantwortet werden.

Leben mit mangelhaften Schriftsprachkompetenzen

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Alltägliche Situationen, in welchen Lesen und Schreiben als Grundlage zur Orientierung, Kommunikation und auch Information gelten, bedeuten für Menschen, die den schriftlichen Anforderungen auf Grund ihres Mankos nicht gerecht werden können, oftmals eine Benachteiligung. Wichtig ist, hilfesuchenden Betroffenen auch eine professionelle Hilfe, unter anderem durch Alphabetisierungskurse, anzubieten. Dieses eBook geht auf folgende spannende Frage ein:
Welche Einflussfaktoren begünstigen die Entstehung von Nachteilen in der Aneignung sowie in einer unzureichenden Handhabung der Schriftsprach- kompetenzen von Personen in alphabetisierten (Industrie-)Ländern?

Auswirkungen diagnostischer Störfaktoren bei Legasthenie

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Trotz langer und intensiver Forschung im Bereich Legasthenie werden die Ursachen, Wirkungen und Fördermaßnahmen in der Literatur kontrovers diskutiert. Ziel dieses eBooks ist es, wesentliche Methoden der Ursachenforschung, Diagnostik und Intervention zu vermitteln und den Blick auf das Umfeld eines Legasthenie-Betroffenen zu lenken. Hierbei entsteht ein psychologisches Wirkungsgefüge und die Probleme des „Nicht-Lesen-können“ wirken gewaltig und belasten die gesamte persönliche Entwicklung des Kindes. Eine durchgeführte Internetumfrage bei Eltern mit legasthenen Kindern versuchte die in der Literatur kaum behandelten familiären Probleme darzustellen und zu bewerten. Ein weiteres Ziel der Umfrage war aufzuzeigen, inwieweit tatsächliche Früherkennungsmechanismen und direkte Frühförderung angewendet werden. Die Umfrage zeigte, dass Legasthenie meist sehr spät erkannt wird, und die Betroffenen viele wertvolle Monate verlieren, bis hier endlich die geeignete Fördermaßnahmen gefunden werden.

Die eBooks können Sie direkt aus dem Internet herunterladen oder Sie finden diese auf LUD V (DVD und USB-Stick) unter dem Menüpunkt: Wissen/eBooks.

LUD V gibt es in folgenden Formaten:

Bisher erschienen:

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