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Fachtagung 2019: „Wenn das Gehirn meines Kindes anders tickt“ (Dr. rer. nat. Sabine Kaiser-Röhrich)

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Dr. rer. nat. Sabine Kaiser-Röhrich ist neben Heilpraktikerin für Psychotherapie mit Praxen in München und Poing und Neurofeedback-Therapeutin auch Chemikerin, Lehrerin und Dyskalkulie-Trainerin.

In ihrem höchstinteressanten Vortrag „Wenn das Gehirn meines Kindes anders tickt“ bei der 25. Fachtagung des EÖDL ging Frau Dr. rer. nat.

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Fachtagung 2019: Malnehmen und Teilen – Hier läuft nichts ohne Denken (Christina Buchner)

Frau Christina Buchner zeigte mit dem gewohnten Pfiff und Elan in ihrem Vortrag „Malnehmen und Teilen – Hier läuft nichts ohne Denken“ wie Kinder das Malnehmen und Teilen lernen können.

Zunächst ging sie auf die die Gesetze des Lernens nach Manfred Spitzer und wie mathematische Gesetzmäßigkeiten nach Aebli verinnerlicht werden.

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Fachtagung 2019: Kurzer Videorückblick

Gestern fand die 25. Fachtagung des EÖDL an der Universität in Salzburg statt. In den nächsten Tagen werden wir über die verschiedenen Vorträge berichten. Heute gibt es einen kurzen Video-Rückblick. Wir bedanken uns bei allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern für eine äußerst gelungene Fachtagung!

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Schwung- und Nachfahrübungen

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Schwung- und Nachfahrübungen sind eine gute Vorbereitung auf das Erlernen des Schreibens. Sehr praktisch ist daher der Generator von worksheetworks. Damit kann man im Nu mehrere Blätter in verschiedenen Schwierigkeitsgraden zusammenstellen. Man kann einfache oder komplexe Figuren auswählen sowie Figuren, die auf Buchstaben und Zahlen vorbereiten. Man kann auch auswählen,

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Wimmelbilder zur Sprach‐ und Leseförderung

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Das Sprachförderzentrum Wien stellt eine Sammlung Situationsbilder, auch Wimmelbilder genannt, zur Verfügung. Diese sind nicht nur für das Legasthenietraining, sondern auch für das allgemeine Sprachtraining ideal. Mit Wimmelbildern können Kinder ihren Grundwortschatz aufbauen und erweitern. Das ist eine wichtige Grundlage für Sinnerfassendes Lesen. Da Wimmelbilder unabhängig von Sprache sind,

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Serie: Wie Eltern ihre Kinder unterstützen können

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In einer dreiteiligen Serie zeigen wir wie Eltern ihre Kinder mit einfachen Tipps und Tricks beim Lesen, Schreiben und Rechnen unterstützen können. Diese Tipps und Tricks können leicht in den Alltag integriert werden und zeigen den Kindern, dass Lesen, Schreiben und Rechnen einfach zum Alltag dazu gehören.

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Wir sind auf der Fachtagung 2017

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Morgen findet die 23. Fachtagung des EÖDL an der Universität Salzburg. Experten des In- und Auslandes werden den ganzen Tag Fachvorträge rund um die Themen Legasthenie, Lese-Rechtschreibschwäche, Dyskalkulie und Rechenschwäche halten. Die Teilnahme ist für diplomierte Legasthenie- und DyskalkulietrainerInnen des EÖDL und in Ausbildung befindliche kostenfrei. Wir werden nächste Woche ausführlich berichten.

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Webübungen zu Deutsch und Englisch

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Auf suz.deutschdigital finden Sie verschiedene Übungen zu Deutsch und Englisch, die direkt am Bildschirm gemacht werden können. Das spart einerseits Papier und Tinte, und ist andererseits eine gute Alternative für Kinder, die nicht so gerne Arbeitsblätter ausfüllen. Oft reicht es ja schon, wenn die Blätter digital sind,

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23. Fachtagung

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Am 17. Juni 2017 findet an der Universität Salzburg die 23. Fachtagung der diplomierten Legasthenie- & DyskalkulietrainerInnen des EÖDL statt. Experten des In- und Auslandes halten ganztägig Fachvorträge rund um die Themen Legasthenie, Lese-Rechtschreibschwäche, Dyskalkulie und Rechenschwäche. Die Teilnahme ist für diplomierte Legasthenie- und DyskalkulietrainerInnen des EÖDL und in Ausbildung befindliche kostenfrei.

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Vortrag: Hirnfunktionelle und hirnstrukturelle Korrelate der Sprachentwicklung unter besonderer Berücksichtigung der Legasthenie

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Dr. Jens Brauer ist Forschungsgruppenleiter vom Neuroscience of Language Develpment des Max Planck Institute for Human Cognitive And Brain Sciences in Sachsen. In seinem höchstinteressanten Vortrag „Hirnfunktionelle und hirnstrukturelle Korrelate der Sprachentwicklung unter besonderer Berücksichtigung der Legasthenie“ bei der 22. Fachtagung des EÖDL (wir berichteten) erzählte Dr.

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