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Neue Funktion im AFS Test: Gutachten!

Generieren Sie automatisch ein Gutachten für jeden Testkandidaten!

Mit Version 5.6 des AFS Tests, ist es nun möglich für jeden Trainingskandidaten, ein Gutachten direkt im Testcenter zu generieren. Diese Funktion ist kostenfrei über das Kundencenter, jedem Studenten des Fernstudiums, sowie allen Nutzern des Abo Pro-Pakets zugänglich und funktioniert auch rückwirkend für bereits erstellte Auswertungen.

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5 Minuten Mathespiele

5 Minuten Mathespiele sind eine lustige und einfache Möglichkeit mit Kindern Mathefähigkeiten zu üben und dabei eine Menge Spaß zu haben. Ideal zum Anfang oder am Ende des Trainings, zur Auflockerung zwischendurch – ob zuhause, in der Schule, beim Legasthenietraining. Diese Spiele verlangen wenig Vorbereitung und am Ende sind alle ein bisschen mathe-fitter.

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Legasthenie – Training nach der AFS Methode, 5.Auflage

Individuelles und umfassendes Training mit der AFS Methode!


Seit mehr als 20 Jahren, wird die AFS Methode von Pädagogen und Pädagoginnen in über 60 Ländern, erfolgreich eingesetzt. Bei Problemen das Lesen und Schreiben zu erlernen, wird eine zielführende Unterstützung auf pädagogisch-didaktischer Ebene benötigt. Besonders legasthen veranlagte Menschen profitieren von der hier vorgestellten Methode,

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Osterei-Würfelspiel

Ostern, Osterei, Würfelspiel, Legasthenie, Legasthenietraining, Dyskalkulie, Dyskalkulietraining, AFS-Methode, Feinmotorik, Aufmerksamkeit

Ostern steht vor der Tür. Zu dieser Gelegenheit gibt es heute ein einfaches Würfelspiel. So können die Kinder die Zahlen vertiefen und gleichzeitig Feinmotorik und Aufmerksamkeit trainieren. Je nach Kenntnisstand des Kindes kann man einen Würfel mit Ziffern oder Punkten benutzen – je nachdem welche Fertigkeit trainiert werden sollte.

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Knobelkartei mit Mia

Knobeln mit Mia, Knobelkartei, Dyskalkulie, Dyskalkulietraining, AFS-Methode

Knobeln mit Mia ist ein neues Projekt von Florian Emrich. In diesem Projekt „Knobeln mit Mia“ soll eine gemeinschaftliche entwickelte Knobelkartei unter offener Nutzungslizenz entstehen. Wer will, kann also aktiv daran mitarbeiten (mehr Info).
Bisher sind folgende Aufgaben erschienen:

Mehr Informationen zum Projekt: Hier klicken

Knobeln mit Mia, Knobelkartei, Dyskalkulie, Dyskalkulietraining, AFS-Methode

Lesen Sie auch: Mathe mit Mia –

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Förderkartei: Auf dem Weg zum denkenden Rechnen

Förderkartei, Rechnen, Mathematik, Dyskalkulie, Dyskalkulietraining, Schule, Eltern, Kinder, Rechenprobleme

Die ersten beiden Schuljahren sind für erfolgreiches Mathematiklernen erfolgreich. Aber nicht allen Kindern fällt dies leicht. Wenn man nicht gut aufpasst, kann es später zu Rechenproblemen kommen. Daher ist es wichtig, dass Lehrkräfte ein gutes Auge darauf haben und über das nötige Wissen verfügen, um Kinder mit Rechenproblemen zu erkennen.

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Nimm das Verhalten eines Kindes nicht persönlich

Nimm das Verhalten eines Kindes nicht persönlich.
Sie geben dir keine Schwierigkeiten, sie haben Schwierigkeiten.

Jeanne-Marie Paynel – The Montessori Notebook

Das heutige Zitat ist eine kleine Ermutigung für alle Eltern, Lehrpersonen, Erzieher und Erzieherinnen, Trainer und Trainerinnen. Die Arbeit mit Kindern, die Lese-, Rechtschreib- und/oder Matheprobleme haben ist nicht immer leicht.

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Allerlei Osterspiele

Bald ist Ostern! Um das Warten auf den Osterhasen zu verkürzen, haben wir einige Onlinespiele mit osterlichen Themen zusammengestellt. Wie immer sind die Spiele kostenlos und es ist keine Anmeldung erforderlich. Die Spiele können im Browser des Computers, Smartphones oder Tablets gespielt werden. Es ist lediglich eine Internetverbindung notwendig.

Osterliches Gedächtnisspiel: Wie viele Punkte schaffst du?

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Würfelbilder – Methoden und Materialien

Würfelbilder, Dyskalkulie, Dyskalkulietraining, AFS-Methode, EÖDL, Rechenschwäche, rechnen

Menschen mit einer Rechenschwäche behelfen sich oft mit Abzählen, z.B. an den Fingern. Eine gute Methode, sich vom Abzählen zu lösen und beim Rechnen mit Mengen zu handeln, sind die Würfelbilder. Die Methode, mit Hilfe von Würfelbildern zu rechnen, liegt quasi auf der Hand. Trotzdem ist diese Methode nur wenig verbreitet – Was um so mehr überrascht,

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23. Fachtagung

Fachtagung 2017, Legasthenie, Dyskalkulie, Legasthenietraining, Dyskalkulietraining, AFS-Methode, EÖDL, lesen, rechnen, schreiben, Feinmotorik, Sinneswahrnehmungen, differente Sinneswahrnehmungen, Legasthenie ist keine Krankheit, Dyskalkulie ist keine Krankheit, Mario Engel, Astrid Kopp-Duller, Livia Pailer-Duller

Am 17. Juni 2017 findet an der Universität Salzburg die 23. Fachtagung der diplomierten Legasthenie- & DyskalkulietrainerInnen des EÖDL statt. Experten des In- und Auslandes halten ganztägig Fachvorträge rund um die Themen Legasthenie, Lese-Rechtschreibschwäche, Dyskalkulie und Rechenschwäche. Die Teilnahme ist für diplomierte Legasthenie- und DyskalkulietrainerInnen des EÖDL und in Ausbildung befindliche kostenfrei.

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