Blog-Archive

Audimus – Aufgaben zum Hörverständnis

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Von der Schule des Lesens haben wir bereits die Lesemappe und den Leselotsen vorgestellt. Heute gehen wir auf „Audimus“ ein. AUDIMUS ist eine Sammlung von Höraufgaben, die in der Volksschule bzw. am Beginn der Sekundarstufe 1 eingesetzt werden können. Das Material umfasst ein Heft sowie verschiedene MP3-Dateien,

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Ohrka – hochwertige, kostenlose Hörspiele für Kinder

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Ohrka.de will Kinder ab 5 Jahren fürs Zuhören begeistern und ihnen eine umfangreiche Sammlung von hochwertig produzierten Hörspielen, Geschichten und Reportagen zur Verfügung stellen. Und das kostenlos und werbefrei, jederzeit und überall. Es gibt sowohl Kinderbuch-Klassiker in einer für Ohrka.de bearbeiteten Fassung als auch völlig neue Geschichten und Reportagen.

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Hörspielprojekt – Hörspiele für alle

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Gut zuhören zu können ist eine wichtige Voraussetzung, um gut lesen, schreiben und rechnen zu können. Bei der akustischen Wahrnehmung unterscheidet man zwischen akustischer Differenzierung (Unterschiede hören), akustischem Gedächtnis (sich Gehörtes merken), und akustischer Serialität (Aneinanderreihung von Gehörtem). Es gibt verschiedene Übungen und Möglichkeiten, diese zu trainieren.

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Ohrenspitzer – Zuhören lernen kann Spaß machen!

Ohrenspitzer, hören, zuhören, Legasthenie, Legasthenietraining, Dyskalkulie, Dyskalkulietraining, akustische Wahrnehmung, akustische Differenzierung, akustisches Gedächtnis, akustische Serialität, AFS-Methode, EÖDLDass richtiges Zuhören eine wichtige Voraussetzung für das Erlernen der Kulturtechniken ist, steht außer Zweifel. Ein schönes Projekt um richtiges Zuhören zu üben, ist Ohrenspitzer. Das Ohrenspitzer-Projekt bringt Kinder im Alter zwischen drei und 14 Jahren mit der Bedeutung des Zuhörens, interessanten Hörspielen und aktiver Hörspielgestaltung in Kontakt.

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Auditorix – Hörförderung einmal anders

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Richtiges Hören ist eine wichtige Voraussetzung, um Schreiben, Lesen und Rechnen zu lernen. Verschiedene Studien haben bereits gezeigt, dass es oft einen Zusammenhang zwischen einer differenten Hörwahrnehmung und Legasthenie gibt. Wenn eine differente Hörwahrnehmung vorliegt, sollte dieser trainiert werden. Eine gute Hilfe dabei ist Auditorix.

Auditorix ist ein Hörhund.

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Der Kritzel-Klub – Nach Herzenslust malen und zeichnen

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Mit dem Kritzel-Klub können Kinder nach Herzenslust am Computer malen und zeichnen. Die Seite ist übersichtlich und kindgerecht gestaltet. Man findet sich leicht zurecht. Mit wenigen Klicks kann man Farbe und Werkzeug auswählen und dann loslegen. Wenn man fertig ist, kann man das Bild ausdrucken oder speichern.

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Online-Lernspiele für legasthene Jugendliche

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Dys 2.0 ist eine tolle Online-Plattform, die Lernspiele für legasthene Jugendliche und junge Erwachsene GRATIS zur Verfügung stellt. Dys 2.0 bietet 275 Lernspiele mit verschiedenen Schwierigkeitsstufen. Diese Spiele trainieren die sieben Wahrnehmungsbereiche, die für Lesen, Schreiben und Rechnen wichtig sind. Die Spiele gibt es nicht nur auf deutsch,

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30 Fragen und Antworten

30Fragen

 

Was ist Legasthenie? Was ist Dyskalkulie? Was sind die Ursachen? Wie kann ich eine Legasthenie/Dyskalkulie erkennen? Diese und 26 andere Fragen zu den Themen Legasthenie, LRS, Dyskalkulie und Rechenschwäche werden auf 30fragen.com beantwortet. Man kann die Fragen und Antworten selber lesen,

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Training der Sinneswahrnehmungen im Vorschulalter

Sinneswahrnehmungen

Die Forschung hat inzwischen belegt, dass Legasthenie und Dyskalkulie angeboren sind. Durch genspezifische Änderungen im Gehirn haben die Kinder eine andere Sinneswahrnehmung als nicht-legasthene Kinder. Diese Sinneswahrnehmungen sind allerdings sehr wichtig, um Lesen, Schreiben und Rechnen zu erlernen. Legasthenie und Dyskalkulie können erst ab der zweiten Hälfte des ersten Schuljahrs mit Sicherheit festgestellt werden,

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Dyskalkulie-Training nach der AFS-Methode

Nach dem Erfolg von „Legasthenie-Training nach der AFS-Methode“ erschien auch das Buch „Dyskalkulie-Training nach der AFS-Methode“. Genauso wie legasthene Kinder brauchen auch Kinder mit Dyskalkulie zuerst Hilfe auf pädagogisch-didaktischer Ebene. Je früher die Hilfe einsetzt, um so besser ist es für das Kind.

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